La scuola e le intelligenze multiple

"Howard Gardner, psicologo e docente statunitense presso l'università di Harvard, ha identificato (1983) almeno sette tipologie diverse di "intelligenza", ognuna deputata a differenti settori dell'attività umana:

1. Intelligenza logico-matematica
2. Intelligenza linguistica
3. Intelligenza spaziale
4. Intelligenza musicale
5. Intelligenza cinestetica o procedurale
6. Intelligenza interpersonale
7. Intelligenza intrapersonale

In seguito, nel corso degli anni '90, ha proposto l'aggiunta di altri due tipi di intelligenza: quella naturalistica, relativa al riconoscimento e la classificazione di oggetti naturali e quella esistenziale, che riguarderebbe la capacità di riflettere sulle questioni fondamentali concernenti l'esistenza e più in generale l'attitudine al ragionamento astratto per categorie concettuali universali". Fonte wikipedia.

Queste diverse forme di intelligenza sono più o meno sviluppate in ciascuno di noi. La scuola si è limitata finora a "valorizzare" e di conseguenza a "valutare", soprattutto le abilità linguistico-espressive e logico-matematiche. In relazione allo sviluppo personale di queste forme d'intelligenza, ognuno di noi apprende prevalentemente con "stili" diversi.

Nel 2007 Gardner ha pubblicato un nuovo lavoro: "Five minds for the future", in cui illustra quelli che sono, a suo avviso, cinque approcci mentali vincenti per affrontare il futuro:

1. disciplina
2. sintesi
3. creatività
4. rispetto
5. etica.

A questo link si trova un approfondimento.